张阿姨是位退休教师,已经七十多岁,但精神矍铄。她爽快地答应了:“带过来吧,正好我孙子亮亮也在,两个孩子可以一起玩。”
出门前,我特意嘱咐小杰:“不要乱跑,听张奶奶的话。”然后又悄悄对张阿姨说:“他最近有些紧张,可能是开学焦虑,如果他说什么奇怪的见闻,您多担待。”
张阿姨会意地点头:“小孩子想象力丰富,正常的。”
公司的事务比预期复杂,直到下午三点我才脱身。急忙赶回小区,刚进楼道就听见张阿姨家中传来两个孩子嬉笑的声音,我松了口气。
敲门后,开门的是张阿姨,但她脸色有些苍白:“陈先生,你回来了正好,我正想给你打电话。”
我心里一紧:“小杰惹麻烦了?”
“不,不是。。。”她压低声音,“孩子们今天下午在玩‘上课游戏’,说有个‘周老师’和他们一起。。。我开始以为他们是想象出来的朋友,但是。。。”
她引我走进客厅。小杰和亮亮正坐在地板上画画,两人专注得异常。
“他们在画什么?”我问。
张阿姨忧心忡忡地说:“自己看吧。”
我走近一看,顿时浑身冰凉。两个孩子不是在随意涂鸦,而是在认真绘制一些相当复杂的场景:地下防空洞中,学生们挤在一起学习;战场上,士兵们冲锋陷阵;还有一张画上,一位老师站在黑板前,黑板上有深红色的痕迹向下流淌。
最令人不安的是,所有画作中都有一个相同的角色——一个穿着旧式服装的男教师,面容清晰可辨,正是我在资料中看到的周安平老师。
“小杰,这些画是谁教你们画的?”我努力让声音保持平静。
小杰头也不抬:“周老师教的。他给我们讲了好多故事。”
本小章还未完,请点击下一页继续阅读后面精彩内容!亮亮补充道:“周老师说,要我们记住,不能忘。”
张阿姨把我拉到厨房,小声说:“我开始以为他们是在复述昨天的开学第一课内容,但有些细节太真实了。。。比如他们描述空袭时那种窒息感,还有纸张短缺时如何在烟盒上写字。。。这不像六岁孩子能编出来的。”
我心跳加速:“您是说。。。”
“我教书四十多年,听过不少孩子编故事,但这个不一样。”张阿姨的眼神变得深邃,“陈先生,实验小学的前身是抗大分校,当年确实有位周安平老师在那里牺牲。我祖父曾是那里的学生,侥幸在那次袭击中幸存。”
我震惊地看着她:“您知道具体情况吗?”
张阿姨摇头:“祖父很少谈那段经历,太惨痛了。我只知道那是1943年秋天,敌军得到线报,突袭了隐藏在地下的教室。。。周老师为了引开敌人,主动暴露自己,被机枪扫射而死。据说他临终前还高呼口号,鼓励学生们继续抵抗。”
我忽然想起什么:“日期是10月15日吗?”
张阿姨惊讶地看着我:“你怎么知道?确实是10月15日凌晨。祖父说那天特别冷,才初秋却像深冬。”
我背脊发凉——正是爷爷的怀表停驻的日期。
这时,客厅里传来小杰的惊叫声。我冲过去,看到两个孩子指着空无一物的墙角:
“周老师走了!”
“他说时间不多了!”
房间里突然冷了下来,虽然窗外阳光正好。我清楚地看到,两个孩子注视的那面墙上,水汽正在凝结,渐渐形成一个模糊的汉字——